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項目介紹:超級大富翁,真人版融入了更加多元化的游戲元素,采用沙盤底層設計邏輯與競技特征相結(jié)合展開設計,,把更多樣化的體驗形式融入到一場游戲互動場景中,,游戲過程跌宕起伏,,情節(jié)反轉(zhuǎn)樸樹迷離;有實力打拼,也有運氣成分;有個人挑戰(zhàn),,也有團隊協(xié)同;有最強大腦,,也有音樂藝術(shù),;有游戲挑戰(zhàn),也有邏輯推理,;有運動,,也有思考;有全局規(guī)劃,,也有細節(jié)把控,;有領導藝術(shù),也有溝通技巧,;有換位思考,也有快速執(zhí)行,。擁抱變化,,全力以
項目介紹:沙雕團建以海邊沙灘為場地,以海沙為基礎,,以海水為粘合劑,,通過堆、挖,、雕,、掏等方式塑成各種造型構(gòu)筑城堡、企業(yè)LOGO等團隊協(xié)作圍繞主題目標,,通力協(xié)作,,加深榮譽感、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造精神!是一種融雕塑,、繪畫,、建筑、體育,、娛樂于一體的邊緣藝術(shù),。沙雕用強烈的視覺沖擊和心靈感受,來刺激我們在緊張工作中那根根疲憊的神經(jīng),,真切實在的感受團隊的偉和無可比擬,,享受團隊工作的樂趣,體驗團隊合作的信心,。是個特別放松
超級有氧鼓主題團建:超級有氧鼓是一種集音樂,、舞蹈和健身于一體的團建活動,它通過擊鼓,、舞蹈和有氧運動,,倡導全人健康訓練,促進生命全周期身體,、社交,、情感和認知健康。這種活動不僅能夠吸引不同年齡段,、喜歡音樂和運動的人們,,還能夠在團隊中激發(fā)高峰情緒,提高團隊凝聚力和工作積極性,?!净顒釉斍椤? 活動時長:2-3小時 適合人數(shù):20-300人?【活動地點】室內(nèi)戶外都可進行??【活動亮點】 多風格音樂撞擊,保持新
旱地冰壺具有占地面積小,、易于學習和掌握,、不受季節(jié)影響等特點,只要場地平整光滑,,室內(nèi)外均可隨時開展學習,、訓練、舉辦比賽,,旱地冰壺動靜結(jié)合,,注重技巧,無須碰撞,,對體能沒有過多要求,,講究隊友間的合作性與策略,會鍛煉參與者身體的柔韌性和對力量的控制能力,;同時可以鍛煉大腦的應變能力,、判斷能力,、對時機的把握能力。
飛盤是一項對體能,、技術(shù),、配合、信任等要求較高的團建項目,,老少皆宜容易上手,,又有挑戰(zhàn)性。還有精彩的對抗賽可以挑戰(zhàn)!【項目目標】增進成員相互之間的認識,,增加員工的表達與溝通,,釋放工作的壓力,提升員工的自信,。通過極限飛盤比賽,,讓員工相互理解、相互信任,、相互配合,。通過比賽提升團隊的凝聚力,讓團隊學會戰(zhàn)術(shù)部署和應變,,充分理解分工合作的重要性,。提升員工對工作的積極性,打破團隊之間的隔閡,,提升團隊的
棒球團建是一種以棒打球為主要特點,,集體性、對抗性很強的球類運動項目,,是一項集智慧與勇敢,、趣味與協(xié)作于一體的集體運動項目。它動靜結(jié)合,,分工明確,。隊員之間既強調(diào)個人進取和才能,又必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),,團隊協(xié)作,,相互補位。成員之間分工明確,,責任清晰,又必須主動配合,,相互服務,,必要時為顧全大局,個人要 ... ...
一艘龍舟一般會有十八個槳手,、一位舵手,、一位鼓手、一位奪標手等共二十一位成員。而要讓龍舟劃的『快』,,必須要有最大的『合力』,,此『合力』來自于每位成員的基本技巧、動作一致性,、配速以及默契等…在規(guī)定的時間內(nèi)通過團隊之間的配合,、協(xié)作,進行劃龍舟以及奪標比賽,。 ... ... ... ... ... ...
造船活動是集體目標項目,,一起為了共同的目標去努力、去奮斗,,培養(yǎng)團隊共同的夢想以及共同的目標,。
活動與企業(yè)文化和團隊精神相結(jié)合,使參與者在工作之余放松心情,,釋放壓力,;擁抱自然,體會快樂,;培養(yǎng)員工面對困難臨危不懼,、冷靜思考的應變能力及在困難面前相互鼓勵、支持,,相互幫助,,共同克服困難的勇氣和決心!
紅色團建不僅為群眾打造出喜聞樂見的運動參與平臺,,同時以寓教于樂的方式清晰詮釋出紅色政權(quán)在革命戰(zhàn)爭年代發(fā)展壯大,,
野營和探險感興趣的一定知道貝爾的《荒野求生指南》吧!無論環(huán)境多么艱辛,,他都能在野外存活下來,,是不是很佩服他呢?
趣味定向?qū)?,它是指在戶外一定的場地范圍?nèi),,根據(jù)提示、答題,、闖關(guān),、尋點等團隊分工合作找到相應的“寶藏”,并需要團隊的智慧去完成既定任務的活動,,定向?qū)氊S富了整個旅途,,讓整段路程充滿了創(chuàng)意
“鼓舞飛揚-商域無界”培訓課程是從歐美引進,并以多年培訓經(jīng)驗創(chuàng)辦的一個特色課程,,該課程有別于一般的技能傳授或信息提供的單向式,、面授式課程,,而是基于對象在過往的學習模式中吸收了太多的知識而導致“營養(yǎng)過剩”的學習狀態(tài),,進行一個有力的調(diào)整,。 ... ... ... ... ... ...
“奔跑吧,兄弟”由于它強大的娛樂性和競技性,,吸引了全世界的注意力,,可以說是風靡全球,然而坐在電腦前的我們無法身臨其境,,只能享受視覺效果,,為之失落不已。
一組隊員在特定的時間內(nèi),,利用所給的毛竹,、麻繩、大塑料桶扎出一條結(jié)實的竹筏,,然后坐在竹筏上面抵達指定的目的地,,集體動手創(chuàng)作出勞動成果,堅定目標,,同心協(xié)力,,駛向成功的彼岸。
團隊成員會得到一幅被分割成多小塊的空白畫板,,成員之間相互安排分工合作,,完成指定畫作的拓展項目。